この科目は３年生の必修授業ですが、当日は教科書の内容を踏まえ探究した成果のプレゼンテーションに取り組みました。この単元では、イギリスのある街が活性化を図るため住民が自主的に野菜を栽培し訪問者に自由に収穫してもらう事業（インクルーシブ）を推進したところ、情報を耳にした多くのツーリストが街を訪問し地域の活気が蘇ったというエピソードが扱われていました。この手法を本校で実施するとしたら何ができるかを生徒個々に探究しましたが、草木染の普及による環境保全や栽培したブルーベリー摂取による視力回復、グリーンカーテンでの遮熱など様々なアイデアを生徒同士が英語による掛け合いにより提示しました。大人が好むサツマイモを栽培して頒布した収益を福祉施設に寄付するという企画は実際に本校の敷地内で実現可能なアイデアであり、とても印象に残りました。